小朋友

P2SS分班之際,小C拉拉我的衣服,可憐地說:"苗苗姐姐,小N她們不和我玩..."
平常被孤立的小杏沒來,被排擠的target就轉到小C身上.
(這種不和只出現在女孩子當中,男孩子就沒有這種問題.這也是我比較偏心我班男孩子的原因之一.)
嘗試用盡智慧解釋給小C知道其實不用理會她們,還是解決不了問題.
分班後,小N們還是不理采小C.

老實說,自己真的束手無策.實在沒經驗也沒智慧處理小朋友的這種問題.
正感到不知所措的時候,留意到好拍檔和小朋友們在玩遊戲,小N們和男孩們玩的興高采烈,慢慢地,小C也加入一起玩.我也鬆了一口氣.

好拍檔是位爸爸,他說這種事老師理不了太多,只要想辦法分散小朋友的注意力就可以解決.
(喔!當爸爸的果然不同!)
當初,主任把媽咪老師調走,換了爸爸老師進來,因為太突然媽咪老師和我都有一點hard feeling;但現在為了這安排感恩,因為在爸爸老師身上學到了許多,而且和爸爸老師同工我可以自然地退居副手的位置,侍奉的心情也較自在.而且有一個爸爸figure的存在,小朋友們也乖了一點.

下午有領袖立約儀式,原來兒童主日學老師也算是領袖.參加這侍奉時只想到教會有需要,自己也認同兒童的屬靈教育十分重要,沒考慮過其實這也是一個領袖的角色.倘若一開始就意識到這侍奉是怎麼一回事,可能也不敢應徵.因為從小給孩子們灌輸神的價值觀和真理對他們日後的成長和如何面對黑白不分的社會和文化實在非常重要,責任重大.若果誤人子弟,神必要算我的帳.而且自己委實技巧欠奉,轉數又慢,不足的還有許多... 出席的時候心裡萬分戰兢.

然而神告訴我,祂要的是願意的心和忠心.

經驗,技巧不是一下子可以培養,但是為小朋友們祈禱交托卻是可以馬上實行.
求主看顧這些小孩子!